Scale: Erfolgsattributionen in Mathematik - extern-variabel

Related constructElterliches Fachwissen und Weltbilder

Theoretical allocation in original studyErfolgsattributionen in Mathematik

OriginOwn development

SourceZiegler, Albert; Schober, Barbara: Theoretische Grundlagen und praktische Anwendung von Reattributionstrainings. - Regensburg: Roderer (2001), II, 99 S. - Theorie und Forschung. 661 - ISBN: 3-89783-162-7; 978-3-89783-162-9

CitationMösko, E. (2023). Erfolgsattributionen in Mathematik - extern-variabel - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Karst, K.; Poloczek, S.; Mösko, E.; Lipowsky, F.; Faust, G.. Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern - Fragebogenerhebung (PERLE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/50:59:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2006

NotesDiese Skala wurde in der Abschlusserhebung eingesetzt.

Eine Adaption dieser Skala für die Misserfolgsattributionen liegt in derselben Erhebung unter dem Skalennamen "Misserfolgsattributionen in Mathematik - extern-variabel" vor.

Release date19.12.2023

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.68	1.56	0.49	442

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wenn Ihr Kind in Mathematik einen Erfolg/ eine gute Leistung/ eine gute Note erzielt, dann liegt das ...
... daran, dass günstige Umstände zum Erfolg beigetragen haben.	1.85	0.70	0.42
... am Zufall.	1.31	0.53	0.58
... daran, dass Ihr Kind Glück hatte.	1.52	0.63	0.52

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Wenn Ihr Kind in Mathematik einen Erfolg/ eine gute Leistung/ eine gute Note erzielt, dann liegt das ...
... daran, dass Ihr Kind nicht aufgeregt war.

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft wenig zu
3	trifft überwiegend zu
4	trifft voll zu

StudyPERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern