Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2007

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2005

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2007

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyKESS 8 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 8

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2011

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyIQB-Ländervergleich Primarstufe 2011 (IQB-LV 2011)

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2011 - 2012

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyBiSpra I - Bildungssprachliche Kompetenzen (BiSpra) - Anforderungen, Sprachverarbeitung und Diagnostik

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2010

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyFUnDuS - Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Diskurs- und Schreibfähigkeiten in der Sekundarstufe I

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2005

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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Statistical value

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StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2001

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001)

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2006

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006)

Scale: Geschlecht (Bist du ein Mädchen oder Junge? Mädchen/Junge)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyAusgewählte Hintergrundvariablen

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Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2016-2019

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

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StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen