Scale: Textarten im Deutschunterricht: Literarische Texte

Theoretical allocation in original studyErgänzende Fragen zum Lesen und Lernen

OriginScale taken over from

SourceStändige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss. Beschluss vom 4.12.2003. - München: Kluwer (2004), 54 S., URL: http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-Deutsch-MS.pdf

CitationHertel, S.; Hochweber, J.; Mildner, D.; Steinert, B.; Jude, N. (2016). Textarten im Deutschunterricht: Literarische Texte - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2009) - Fragebogenerhebung (PISA 2009) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2009. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/52:289:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2009

NotesNeuentwicklung des DIPF in Anlehnung an die Bildungsstandards für den Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss.

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.67	2.78	0.87	8709

IntroductionWie oft bearbeitest du die folgenden Textarten im DEUTSCH-Unterricht?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Literarische Texte (z. B. Romane, Erzählungen, Kurzgeschichten)	3.36	1.09	0.47
Theaterstücke oder Drehbücher	2.26	1.15	0.48
Gedichte	2.74	1.14	0.50

Response category

Value	Meaning
1	Nie oder fast nie
2	Ein paar Mal im Jahr
3	Etwa einmal im Monat
4	Etwa einmal in der Woche
5	Mehrmals in der Woche

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2009)

Files

PISA 2009 Fragebogen Schüler [0.64 MB]