Scale: Schulklima: Lehrerverhalten
Related constructWahrnehmung der Schule als Lernort
Theoretical allocation in original studySchulklima
OriginOwn development
CitationHertel, S.; Hochweber, J.; Mildner, D.; Steinert, B.; Jude, N. (2016). Schulklima: Lehrerverhalten - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2009) - Fragebogenerhebung (PISA 2009) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2009. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/52:289:1
Theoretical background--
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2009
NotesEine weitere Skalen die das Schulklima betrifft, so wie eine dazugehörige Gesamtskala sind in dem Index <a href="/search/show/instrument/7090_144" alt="Link zur Skala „Schulklima: Schulkima insgesamt" title="" >Schulklima: Schulkima insgesamt</a> zu finden.
Release date30.06.2020
Number of items7
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.73 | 3.10 | 0.42 | 213 |
IntroductionWie sehr wird das Lernen von Schülerinnen/Schülern an Ihrer Schule durch Folgendes beeinträchtigt?
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Niedrige Erwartungen der Lehrkräfte gegenüber den Schülerinnen/Schüler (umgepolt) | 3.21 | 0.77 | 0.34 |
| Schlechte Lehrer-Schüler-Beziehung (umgepolt) | 3.29 | 0.62 | 0.39 |
| Lehrkräfte gehen nicht auf individuelle Bedürfnisse der Schülerinnen/Schüler ein (umgepolt) | 2.90 | 0.68 | 0.53 |
| Häufige Abwesenheit von Lehrkräften (umgepolt) | 2.93 | 0.70 | 0.47 |
| Widerstand des Kollegiums gegenüber Veränderungen (umgepolt) | 2.83 | 0.77 | 0.60 |
| Lehrkräfte sind mit den Schülerinnen/Schülern zu streng (umgepolt) | 3.29 | 0.55 | 0.29 |
| Schülerinnen/Schüler werden nicht dazu ermutigt, ihr Potenzial voll auszuschöpfen (umgepolt) | 3.26 | 0.67 | 0.51 |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2009)
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