Scale: Selbstwirksamkeit bezogen auf die Vermittlung von Lesestrategien: Kontrollstrategien
Related constructSelbstwirksamkeit als Lehrender
Theoretical allocation in original studyLern- und Lesestrategien
OriginScale taken over from
CitationHertel, S.; Hochweber, J.; Mildner, D.; Steinert, B.; Jude, N. (2016). Selbstwirksamkeit bezogen auf die Vermittlung von Lesestrategien: Kontrollstrategien - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2009) - Fragebogenerhebung (PISA 2009) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2009. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/52:289:1
Theoretical background--
Target groupLehrkräfte Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2009
NotesParallel zum Fragebogen für Schülerinnen und Schüler.
Release date30.06.2020
Number of items5
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.79 | 0.46 | 3.12 | 2101 |
IntroductionWie stark stimmen Sie den folgenden Aussagen zu:
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Ich bin überzeugt, dass ich meinen Schülerinnen/Schülern die folgenden Lesestrategien vermitteln kann: | |||
| Sich zuerst überlegen, was genau gelernt werden muss. | 2.85 | 0.60 | 0.43 |
| Überprüfen, ob sie das Gelesene auch verstanden haben. | 3.23 | 0.60 | 0.63 |
| Herausfinden, was sie noch nicht verstanden haben. | 3.20 | 0.60 | 0.64 |
| Darauf achten, dass sie sich die wichtigsten Punkte im Text merken. | 3.27 | 0.60 | 0.55 |
| Nach zusätzlichen Informationen suchen, wenn sie etwas nicht verstanden haben. | 3.04 | 0.69 | 0.61 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | stimmt überhaupt nicht |
| 2 | stimmt eher nicht |
| 3 | stimmt eher |
| 4 | stimmt ganz genau |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2009)
Files