Scale: Tätigkeit in welchem Beruf

Related constructFamiliärer Hintergrund

Theoretical allocation in original studySoziodemographische Daten

OriginScale taken over from

SourceQuellenberg, Holger: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Ausgewählte Hintergrundvariablen, Skalen und Indices der ersten Erhebungswelle. In Zusammenarbeit mit dem StEG-Konsortium und den Mitarbeiter/innen des StEG-Teams. - Frankfurt, Main: DIPF u.a. (2009), 151 S., URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-31286 - Materialien zur Bildungsforschung. 24 - ISBN: 3-923638-42-6; 978-3-923638-42-0

CitationRadisch, F.; Fussangel, K.; Lettau, W.-D.; Niehoff, S. (2017). Tätigkeit in welchem Beruf - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung - Fragebogenerhebung (KoLepP) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/231:54:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2012 - 2013

NotesEinteilung in International Standard Classification of Occupations ISCO 88 und Berechnung von Statusmaßen wie International Socio-Economic Index of Occupational Status (ISEI).

Release date30.06.2020

Number of items2

IntroductionIn welchem Beruf sind Sie bzw. Ihre Partnerin/Ihr Partner tätig? </br>
</br>
Falls Sie zurzeit mehrere Tätigkeiten ausüben: Was ist Ihr Hauptberuf?</br>
</br>
Bitte geben Sie nicht an, welchen Beruf Sie erlernt haben. Falls Sie beispielsweise eine Bäckerlehre abgeschlossen haben und zurzeit als Verkäufer/in tätig sind, tragen Sie bitte “Verkäufer/in“ ein und nicht „Bäcker/in“.</br>
</br>
Bezeichnen Sie den von Ihnen ausgeübten Beruf möglichst genau, zum Beispiel Tiefbaumaurer/in, Patentanwaltsgehilfe/-gehilfin, Realschullehrer/in; tragen Sie bitte nicht Arbeiter/in, Angestellte/r, Beamter/in ein.

Items

Response category

StudyKoLepP - Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung