Scale: Fähigkeitsselbstkonzept Musik

Theoretical allocation in original study--

OriginScale taken over from

CitationHeß, F. (2017). Fähigkeitsselbstkonzept Musik - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Musikunterricht aus Schülersicht - Fragebogenerhebung (MASS 2011) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/350:197:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2011

NotesMittelwert (mind. 4 gültige Werte)

Release date30.06.2020

Number of items8

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.92	3.88	1.20	1010

IntroductionSchätze ein, wie gut jede Aussage auf Dich zutrifft. Setze in Gedanken in jedem Satz anstelle der drei Punkte nacheinander die drei Fächer ein.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich weiß in Musik die Antwort schneller als die anderen.	3.59	1.43	0.74
Ich fühle mich in Musik den anderen überlegen.	3.14	1.53	0.69
Ich kann in Musik Sachen selbst rauskriegen.	4.27	1.48	0.73
Ich bin in Musik zufrieden mit meiner Fähigkeit, vor der Klasse zu sprechen.	3.90	1.55	0.64
Es fällt mir in Musik leicht, Probleme zu lösen.	4.04	1.45	0.78
In Musik fallen mir gute Noten zu.	4.09	1.51	0.76
Ich gehöre zu den Guten in Musik.	3.93	1.52	0.81
Ich habe ein gutes Gefühl, was meine Arbeit in Musik angeht.	4.10	1.50	0.79

Response category

Value	Meaning
1	[1] trifft gar nicht zu
2	[2]
3	[3]
4	[4]
5	[5]
6	[6] trifft genau zu

StudyMASS - Musikunterricht aus Schülersicht