Scale: Popularität der Lehrperson

Theoretical allocation in original study--

OriginFurther development

based onWagner, W. (2008). Methodenprobleme bei der Analyse der Unterrichtswahrnehmung aus Schüler-sicht - am Beispiel der Studie DESI (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) der Kultus-ministerkonferenz. Dissertation (Universität Koblenz-Landau).

Gruehn, Sabine: Unterricht und schulisches Lernen. Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung. - Münster u.a.: Waxmann (2000), 248 S., URL: http://www.ciando.com/ebook/bid-273179 - Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. 12 - ISBN: 3-89325-757-8 - Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1998.

CitationFauth, B. C.; Decristan, J. (2024). Popularität der Lehrperson - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Decristan, J.; Hardy, I.; Kunter, M.; Hertel, S.; Klieme, E.; Fauth, B. C.; Büttner, G.; Lühken, A.. Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule - Fragebogenerhebung: Lehrkräfte- und Schüler:inneninstrumente (IGEL) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2010-2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/16:21:202

Theoretical background--

Target groupSchüler der Primarstufe

Time Period of Data Collection2010 - 2011

NotesDie Skala wurde in der "Prä-Erhebung (vor Umsetzung des Unterrichts)(d)" eingesetzt.

Release date19.06.2024

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.92	3.56	0.77	968

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Unsere Lehrerin im Sachunterricht…
...habe ich sehr gern.	3.56	0.81	0.86

...mag ich.	3.57	0.80	0.83
...finde ich toll.	3.56	0.84	0.82

Response category

Value	Meaning
1	stimmt nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyIGEL - Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule