Scale: Anleitung zu effektiver Zeitnutzung

Theoretical allocation in original study--

OriginOwn development

SourceBüchner, P. & Koch, K. (2001). Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Band 1: Der Übergang aus Kinder- und Elternsicht. Opladen: Leske + Budrich.

Citationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Anleitung zu effektiver Zeitnutzung - Pädagogisches Personal [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Kindertageseinrichtungen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:192:1

Theoretical background--

Target groupPädagogisch tätiges Personal

Time Period of Data Collection2012 - 2013

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.76	2.45	0.57	241

IntroductionWorauf sollten Eltern bei der Freizeitgestaltung von Kindern achten?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
...sich möglichst wenig langweilen.	2.39	0.83	0.49
...pädagogisch angeleitet und betreut werden.	2.85	0.83	0.41
...ihre Zeit nicht mit unnützen Dingen vergeuden.	2.20	0.91	0.58
...in ihrer Freizeit möglichst viel unter Aufsicht sind.	2.26	0.83	0.57
...sich auch in der Freizeit anstrengen, um erfolgreich zu sein.	2.10	0.81	0.57
...auch außerhalb des Kindergartens an Angeboten (z. B. Sportverein, Bastelangebote)teilnehmen.	2.90	0.87	0.36

Response category

Value	Meaning
1	Unwichtig
2	Eher wichtig
3	Wichtig
4	Sehr wichtig

StudyEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

Files

EDUCARE Fragebogen pädagogische Fachkräfte KiTa [0.82 MB]