Scale: Schulbezogene Hilflosigkeit
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretical allocation in original studyEinstellungen gegenüber der Schule
OriginFurther development
based onSchwarzer, R. & Jerusalem, M. (Hrsg.) (1999). Skalen zur Erfassung von Lehrer- und Schülermerkmalen. Berlin: Freie Universität.
Schwarzer, Ralf (Hrsg.); u.a.: Skalen zur Erfassung von Lehrer- und Schülermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. - Berlin: Freie Univ. (1999), 101 S. - ISBN: 3-00-003708-X
CitationDarge, K.; König, J.; Schreiber, M. (2020). Schulbezogene Hilflosigkeit - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Komm Mit - Fördern statt Sitzenbleiben - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2009. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/406:277:1
Theoretical background--
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2009
Number of items2
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.61 | 1.86 | 0.71 | 6013 |
IntroductionWenn du ganz allgemein an Schule und Unterricht denkst: Was trifft auf dich zu?
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Auch wenn ich genau weiß, wann wir eine Arbeit schreiben, weiß ich nicht, wie ich eine gute Note erreichen soll. | 2.10 | 0.90 | 0.44 |
| Es lohnt sich nicht, für eine Klassenarbeit zu üben, da ich sie doch verhaue. | 1.60 | 0.80 | 0.44 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | nein - trifft überhaupt nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | ja - trifft voll und ganz zu |