Scale: Zur Verfügung stehende Zeit

Related constructEvaluation und Leistungsmessung

Theoretical allocation in original studyInnovationsbereitschaft und Implementation

OriginFurther development

based onGregoire, M. (2003). Is It a Challenge or a Threat? A Dual-Process Model of Teachers' Cognition and Appraisal Processes During Conceptual Change. Educational Psychology Review, 15(2), 147-179. doi: 10.1023/a:1023477131081

CitationKunter, M. (2024). Zur Verfügung stehende Zeit - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Decristan, J.; Hardy, I.; Kunter, M.; Hertel, S.; Klieme, E.; Fauth, B. C.; Büttner, G.; Lühken, A.. Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule - Fragebogenerhebung: Lehrkräfte- und Schüler:inneninstrumente (IGEL) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2010-2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/16:21:202

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Primarstufe

Time Period of Data Collection2010 - 2011

NotesDas Item "Ich habe dieser Fortbildung und der Umsetzung extra zusätzliche Zeit in meiner Planung eingeräumt" wurde aus der Skalenbildung herausgenommen.

Die Skala wurde in der Erhebung "Befragung zu Beginn des ersten Lehrerfortbildungsteils (b2-b5)" eingesetzt.

Release date19.06.2024

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.83	2.58	0.46	53

IntroductionIn diesem Fragebogenabschnitt möchten wir mehr über Ihre Erwartungen, aber auch Ihre Befürchtungen und Ängste in Bezug auf die Fortbildung erfassen. Ihre Antworten ermöglichen uns zum Beispiel mehr darüber zu erfahren, welche Hindernisse Sie bei der Umsetzung der Fortbildungsinhalte sehen oder mit welchen Belastungen die Teilnahme an der Fortbildung für Sie vielleicht verbunden ist. Ihre Angaben werden selbstverständlich streng vertraulich verwendet. Was denken Sie über die kommende Fortbildung? Wie sehr stimmen Sie den folgenden Aussagen zu?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich habe Zeit, um die Fortbildung nachzuarbeiten.	2.38	0.53	0.61
Ich gehe davon aus, dass ich genug Zeit haben werde, um mich dieser Fortbildung angemessen zu widmen.	2.64	0.56	0.68
Ich fürchte, es wird aus zeitlichen Gründen schwierig, die neuen Methoden dann wirklich einzusetzen werde. (umgepolt)	2.91	0.56	0.61
Ich bin nicht sicher, ob ich genügend Zeit haben werde, mich wirklich mit den neuen Inhalten auseinanderzusetzen. (umgepolt)	2.42	0.63	0.74

Response category

Value	Meaning
1	stimmt überhaupt nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt ganz genau

StudyIGEL - Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule