Scale: Wahrnehmung des Schulleiters/der Schulleiterin: Leitungsstrategien

Theoretical allocation in original studySchulische Partizipation

OriginScale taken over from

SourceIFS [Onlinequelle, Angabe aus dem Skalenhandbuch entnommen (Download 28.02.07), ggf. nicht mehr verfügbar] ,

CitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Wahrnehmung des Schulleiters/der Schulleiterin: Leitungsstrategien - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:12:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2004

NotesDie Internetquelle, die in der Studie angegeben wurde, ist zum gegenwärtigen Zeitpunkt leider nicht mehr aufrufbar.

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.73	2.97	0.67	3134

IntroductionIm Folgenden geht es darum, wie Sie den Schulleiter bzw. die Schulleiterin Ihrer Schule einschätzen.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Unser Schulleiter / unsere Schulleiterin ...
...besitzt immer einen genauen Überblick darüber, was an der Schule vorgeht.	2.84	0.86	0.63
...versteht es, seine / ihre Erwartungen an die Lehrer/innen klar und deutlich zu machen.	3.04	0.78	0.58
...läuft Gefahr, in kritischen Situationen den Überblick zu verlieren.	1.97	0.83	0.47

Response category

Value	Meaning
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudyEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"