Scale: Erziehungsstil des Lehrers: Fürsorge

Theoretical allocation in original studySchulische Rahmenbedingungen

OriginFurther development

based onKaase, Max: Demokratische Einstellungen in der Bundesrepublik Deutschland DJI-Jugendsurvey, In: Wildemann, Rudolf (Hrsg.), Sozialwissenschaftliches Jahrbuch für Politik (2) S. 119-326 , München: Olzog-Verlag 1971

CitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Erziehungsstil des Lehrers: Fürsorge - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:12:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004

NotesUrsprüngliche Fassung von Prof. Matthias Jerusalem (FU Berlin). Die ursprüngliche Skala wurde abgeändert und nicht vollständig übernommen.

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.85	2.69	0.73	6638

IntroductionHier geht es noch einmal um das Leben an deiner Schule.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie ist es mit deinem Klassenlehrer / deiner Klassenlehrerin?
Wenn wir mit unserem Klassenlehrer / unserer Klassenlehrerin etwas bereden wollen, dann findet er/ sie auch die Zeit dazu.	2.97	0.92	0.62
Unser Klassenlehrer / unsere Klassenlehrerin hilft uns wie ein Freund/ eine Freundin.	2.15	0.94	0.61
Unser Klassenlehrer / unsere Klassenlehrerin kümmert sich um unsere Probleme in der Schule.	2.78	0.93	0.67
Unser Klassenlehrer / unsere Klassenlehrerin bemüht sich, unsere Wünsche so weit wie möglich zu erfüllen.	2.63	0.92	0.67
Unser Klassenlehrer / unsere Klassenlehrerin ist meistens bereit, mit uns zu reden, wenn uns etwas nicht gefällt.	2.93	0.94	0.69

Response category

Value	Meaning
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudyEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"