Scale: Kränkung und Gewalt gegen Schüler

Theoretical allocation in original studySchulische Rahmenbedingungen

OriginScale taken over from

SourceKrumm, Volker: Machtmißbrauch von Lehrern. Ein Tabu im Diskurs über Gewalt in der Schule , In: Journal für Schulentwicklung (3) S. 38-52 , Innsbruck, Wien, Bozen, München: Studienverlag 1999 , ISBN: 1029-2624

CitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Kränkung und Gewalt gegen Schüler - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:13:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2006

NotesOhne Item "Ein Lehrer oder eine Lehrerin hat einen Schüler oder eine Schülerin körperlich bedroht." liegt Cronbachs alpha bei 0,73

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.67	1.03	0.61	4139

IntroductionWie häufig passieren diese Dinge an deiner Schule? Manchmal kommt es in der Schule vor, dass Lehrer/innen und Schüler/innen sich nicht gut miteinander verstehen, sondern sich gegenseitig weh tun. In den nächsten Fragen geht es darum, wie oft du solche Dinge erlebt hast.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ein Lehrer oder eine Lehrerin ...
...hat einen Schüler oder eine Schülerin ungerecht behandelt.	1.75	0.84	0.56
...hat einen Schüler oder eine Schülerin gekränkt.	1.15	0.91	0.60
...hat einen Schüler oder eine Schülerin körperlich bedroht.	0.19	0.54	0.34

Response category

Value	Meaning
1	nie
2	selten
3	manchmal
4	oft

StudyEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

Files

BLK Fragebogen Schüler Abschlussbefragung [0.57 MB]