Scale: Innovationspotenzial der Schule (Offenheit)

Theoretical allocation in original studyBLK-Programm

OriginScale taken over from

SourceIFS [Onlinequelle, Angabe aus dem Skalenhandbuch entnommen (Download 28.02.07), ggf. nicht mehr verfügbar] ,

CitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Innovationspotenzial der Schule (Offenheit) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:13:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2006

NotesDie Internetquelle, die in der Studie angegeben wurde, ist zum gegenwärtigen Zeitpunkt leider nicht mehr aufrufbar.

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.77	3.09	0.49	1917

IntroductionWie sehen Sie die Möglichkeiten an Ihrer Schule Innovationen einzuführen?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Falls unsere Schule beabsichtigt, an Veränderungen auf einem oder mehreren Gebieten zu arbeiten, möchte ich gern aktiv teilnehmen.	3.08	0.71	0.52
Umfassende Veränderungen an unserer Schule haben meine Unterstützung.	3.13	0.68	0.48
Interne Evaluation / Selbstevaluation wäre / ist ein nützliches Instrument unserer Arbeit.	3.04	0.73	0.58
Kollegiale Beratung / Fallbesprechungsgruppen / Supervision wäre / ist ein nützliches Instrument unserer Arbeit.	3.18	0.71	0.54
Externe Evaluation wäre / ist ein nützliches Instrument unserer Arbeit.	2.70	0.87	0.52
Es erscheint mir sinnvoll, über Veränderungen in der Schule regelmäßig gemeinsam nachzudenken.	3.42	0.60	0.43

Response category

Value	Meaning
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudyEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

Files

BLK Fragebogen Lehrkräfte Abschlussbefragung [394.20 kB]