Skala: Erwerb von Recherchetechniken

KonstruktzuordnungMetakognitive Lernergebnisse

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieÜberfachliche Kompetenzen

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Erwerb von Recherchetechniken - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 1 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:16:1

Theoretischer HintergrundTechniken der Recherche und des Informationsretrievals dienen den Schülerinnen und Schülern dazu, gezielt Informationen und Quellen zu erschließen und sach- und problemorientiert aufzubereiten.

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2001 - 2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items8

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.78	2.29	0.59	4254

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
In der Schule habe ich gelernt ...
Nachschlagewerke zu nutzen.	2.92	0.90	0.41
die Bibliothek zu nutzen.	2.43	0.99	0.50
Materialkisten und Karteien zu nutzen.	2.29	0.92	0.46
gezielt im Internet zu suchen und zu finden.	2.32	1.08	0.44
Experten zu befragen.	1.92	0.89	0.51
Bild-, Tonträger auszuwerten.	1.87	0.87	0.48
Fachzeitschriften zu nutzen.	2.04	0.90	0.57
selbstständig Quellen zu finden und zu erschließen.	2.46	0.93	0.46

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudieSEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 1