Scale: Selbstwirksamkeitseinschätzung der Schülerinnen und Schüler

Theoretical allocation in original studyÜberfachliche Kompetenzen

OriginScale taken over from

SourceKunter, Mareike; Schümer, Gundel; Artelt, Cordula; Baumert, Jürgen; Klieme, Eckhard; Stanat, Petra; PISA (Test): PISA 2000. Dokumentation der Erhebungsinstrumente. - Berlin: Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung (2002), 410 S., URL: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-93D6-4 - Materialien aus der Bildungsforschung. 72 - ISBN: 3-87985-086-0

Marsh, Herbert M.: Self Description Questionnaire (SQD) II: A Theoretical and Empirical Basis for Measurement of Multiple Dimensions of Adolescent Self Concept: An Intermin Test Manual and a Research Monograph , San Antonio, Texas: The Psychological Corporation 1990

Bandura, Albert: Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory , Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall 1986 , ISBN: 0-13-815614-X

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CitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Selbstwirksamkeitseinschätzung der Schülerinnen und Schüler - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004-2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:17:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004 - 2006

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.74	2.85	0.55	4372

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie schätzt du die folgenden Aussagen ein?
Ich bin überzeugt, dass ich Fertigkeiten, die gelehrt werden, beherrschen kann.	2.98	0.66	0.45
Ich bin überzeugt, dass ich in Hausaufgaben und Klassenarbeiten gute Leistungen erzielen kann.	3.04	0.72	0.50
Ich bin sicher, dass ich auch den kompliziertesten Stoff, den der Lehrer vorstellt, verstehen kann.	2.70	0.78	0.62
Ich bin sicher, dass ich auch den schwierigsten Stoff in Unterrichtstexten verstehen kann.	2.68	0.77	0.55

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudySEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

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PEB2 Fragebogen Schüler [364.00 kB]