Scale: Klassenklima

Theoretical allocation in original studyUnterrichtsqualität

OriginOwn development

SourceDiel, E. & Nieder, T. (2008). Fragebögen zum Klassenklima. Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwick-lung (Hessen).

Rauer, W. & Schuck, K. D. (2003). FEESS 3-4. Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen von Grundschulkindern dritter und vierter Klassen. Göttingen: Beltz.

CitationFauth, B. C.; Decristan, J. (2024). Klassenklima - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Decristan, J.; Hardy, I.; Kunter, M.; Hertel, S.; Klieme, E.; Fauth, B. C.; Büttner, G.; Lühken, A.. Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule - Fragebogenerhebung: Lehrkräfte- und Schüler:inneninstrumente (IGEL) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2010-2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/16:21:202

Theoretical background--

Target groupSchüler der Primarstufe

Time Period of Data Collection2010 - 2011

NotesDiese Skala wurde in der Erhebung "Eingangserhebung Tag 1 (a1)", der "Post2-Erhebung (nach der zweiten Unterrichtseinheit) (g)" und der "Follow-Up-Erhebung (am Ende des Schuljahres) (h)" eingesetzt. Die Kennwerte basieren auf der Erhebung "Eingangserhebung Tag 1 (a1)".

Release date19.06.2024

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.80	3.20	0.68	984

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Bei uns im Sachunterricht…
...lacht keiner den anderen aus.	3.14	1.03	0.55

...wird niemand von anderen Kindern geärgert.	3.09	1.01	0.57
...hören wir einander zu.	3.27	0.86	0.50
...halten wir alle gut zusammen.	3.17	0.97	0.56
...macht sich keiner über den anderen lustig.	3.12	1.01	0.66
...helfen wir uns gegenseitig.	3.38	0.88	0.50

Response category

Value	Meaning
1	stimmt nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyIGEL - Individuelle Förderung und adaptive Lern-Gelegenheiten in der Grundschule