Scale: Anerkennung Solidarität Deutschunterricht

Theoretical allocation in original study--

OriginFurther development

CitationKlieme, E.; Fischer, N.; Decristan, J.; Sauerwein, M.; Theis, D.; Wolgast, A.; Züchner, I. (2017). Anerkennung Solidarität Deutschunterricht - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 2 (StEG-S) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2013-2015. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/199:217:1

Theoretical background--

Target groupSchüler

Time Period of Data Collection2013 - 2015

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.90	3.12	0.76	--

IntroductionWie ist das bei dir im Fach Deutsch? Bitte klicke in jeder Zeile ein Kästchen an!

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich finde, mein Lehrer/ meine Lehrerin...
...kümmert sich um mich.	2.99	0.89	0.73
...erkennt meine Stärken.	3.22	0.84	0.82
...schätzt meine Fähigkeiten.	3.14	0.84	0.83
...bietet mir die Möglichkeit zu zeigen, was ich kann.	3.14	0.87	0.76

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen