Scale: Wichtigkeit: Fähigkeitsentwicklung zur Problemerkennung und -formulierung
Related constructIdeelle Überzeugungen zum Lehren und Lernen
Theoretical allocation in original study--
OriginScale taken over from
Theoretical background--
Target groupLehrkräfte Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection1999
NotesDas Item ist außerdem Bestandteil der "Betonung der Kreativität und Selbständigkeit von Schülerinnen und Schülern". Für die Itemwerte werden die Gesamtwerte aufgeführt, detaillierte Angaben für die einzelnen Schulformen können im Skalenhandbuch eingesehen werden.
Release date24.02.2026
Number of items1
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Wie wichtig sind für Sie in Ihrem eigenen Mathematikunterricht folgende Unterrichts- und Erziehungsziele? | |||
| die Fähigkeit der Schüler entwickeln, eigenständig Probleme zu erkennen und zu formulieren | 3.77 | 0.45 | -- |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | gar nicht wichtig |
| 2 | eher nicht wichtig |
| 3 | eher wichtig |
| 4 | sehr wichtig |
StudyQuaSUM - Qualitätsuntersuchung an Schulen zum Unterricht in Mathematik