Scale: Professionelle Lerngelegenheiten im Kollegium

Related constructSchulleitungshandeln, Berufliche Situation

Theoretical allocation in original study--

OriginScale taken over from

SourceRosenholtz, Susan J.: Teachers' workplace. The social organization of schools. - New York, NY u.a.: Longman (1989), XIV, 238 S. - Research on teaching monograph series - ISBN: 0-8013-0114-9

CitationBos, W.; Bonsen, M.; Kummer, N.; Lintorf, K.; Frey, K. (2012). Professionelle Lerngelegenheiten im Kollegium - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Trends in International Mathematics and Science Study (2007) - Fragebogenerhebung (TIMSS 2007) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2007. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/12:23:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2007

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.78	10.90	2.55	306

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Bitte geben Sie an, inwieweit die folgenden Aussagen Ihrer Ansicht nach zutreffend sind.
An dieser Schule habe ich viele Gelegenheiten etwas dazu zu lernen.	2.92	0.72	0.57
Wenn Lehrkräfte nicht gut unterrichten, arbeitet die Schulleitung gemeinsam mit ihnen daran, dass sie ihren Unterricht verbessern.	2.41	0.85	0.57
Die Schulleitung bietet mir Anregungen oder personelle Unterstützung, um mir zu helfen, ein guter Lehrer/eine gute Lehrerin zu werden.	2.61	0.91	0.67
Neue Ideen aus Fortbildungen werden anschließend im Kollegium diskutiert.	2.96	0.78	0.57

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft genau zu

StudyTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)