Skala: Control expectancies
KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSelbstreguliertes Lernen - Selbstbezogene Kognitionen
UrsprungÜbernommene Skala
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer HintergrundErhoben werden soll die generalisierte Überzeugung, den Handlungsausgang beeinflussen zu können.
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum--
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items4
Theoretischer HintergrundErhoben werden soll die generalisierte Überzeugung, den Handlungsausgang beeinflussen zu können.
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | fast nie |
| 2 | manchmal |
| 3 | oft |
| 4 | fast immer |
Erhebung--