Scale: Elterninteresse

Theoretical allocation in original studyMerkmale der Schulqualität

OriginOwn development

CitationDarge, K.; König, J.; Schreiber, M. (2020). Elterninteresse - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Komm Mit - Fördern statt Sitzenbleiben - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2009. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/406:277:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2009

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.74	2.54	0.57	2211

IntroductionWie beurteilen Sie die Zusammenarbeit mit den Eltern von versetzungsgefährdeten und
bereits sitzengebliebenen Schülerinnen und Schülern?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Die Eltern zeigen großes Interesse an den Leistungen ihrer Kinder.	2.70	0.70	0.63
Die Eltern zeigen meistens kein großes Interesse an den schulischen Angelegenheiten ihrer Kinder.	2.70	0.70	0.54
Die Eltern fragen nach Förderangeboten für ihre Kinder.	2.60	0.70	0.54

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft zum Teil zu
4	trifft voll und ganz zu

StudyKomm Mit - Fördern statt Sitzenbleiben