Scale: Schulklima 2: Räumliche Lernatmosphäre

Theoretical allocation in original studySchulische Problembereiche

OriginFurther development

based onWagner, Wolfgang/Helmke, Andreas/Rösner, Ernst (2009): Deutsch-Englisch-Schülerleistung International. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte., Materialien zur Bildungsforschung, Bd. 25/1. Frankfurt am Main: DIPF.

CitationQuellenberg, H. (2012). Schulklima 2: Räumliche Lernatmosphäre - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1

Theoretical backgroundEs wird die Einschätzung der Lernatmospähre bezogen auf die räumiche Ausstattung erhoben.

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items7

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.83	2.89	0.57	351

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Ihre Schule zu?
Die Räume unserer Schule bieten eine angenehme Lernumgebung.	2.89	0.71	0.70
Unsere Schule verfügt über ein helles, freundliches, sauberes Gebäude.	2.95	0.83	0.74
Die Klassenräume sind überwiegend gemütlich und einladend gestaltet.	2.72	0.73	0.65
Die materielle Ausstattung ist zufriedenstellend.	2.77	0.75	0.51
Es gibt ausreichend Platz für alle in der Schule und um die Schule.	2.78	0.91	0.43
Die Toiletten der Schule sind in einem angemessenen Zustand.	2.82	0.94	0.49
Vieles an unserer Schule ist seit langem schmutzig und kaputt. (umgepolt)	3.29	0.76	0.59

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Files

StEG Fragebogen Schulleitung Welle 1 [394.42 kB]