Scale: Ziele im Ganztagskonzept bzw. dem Schulprogramm: Lernkultur
Related constructProgrammatische Entwicklungsarbeit
Theoretical allocation in original studySchulkonzept und Ziele des Ganztagsbetriebs
OriginFurther development
based onHoltappels, Heinz Günter: Ganztagsschule in Deutschland - Situationsanalyse und Forschungsergebnisse , In: Die Ganztagsschule, hrsg. vom Ganztagsschulverband GGT e.V. (45 / 1) S. 5-31 , Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag 2005 , ISBN: 0344-2101
CitationQuellenberg, H. (2012). Ziele im Ganztagskonzept bzw. dem Schulprogramm: Lernkultur - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1
Theoretical backgroundIm Ganztagskonzept bzw. im Schulprogramm verankerte Ziele mit Schwerpunkt auf Lernkultur.
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2005
Release date30.06.2020
Number of items8
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.88 | 2.52 | 0.54 | 332 |
IntroductionInwieweit werden mit dem Ganztagskonzept bzw. dem Schulprogramm Ihrer Schule die folgenden Ziele verfolgt? Bitte jeweils ein Kästchen pro Zeile ankreuzen!
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Förderung des politischen Interesses und demokratischer Einstellungen | 2.18 | 0.75 | 0.59 |
| Erweiterung der didaktisch-methodischen Formen im Unterricht / Entwicklung der "unterrichtlichen Lernkultur" | 2.50 | 0.74 | 0.71 |
| Individuelle Schülerförderung | 2.68 | 0.72 | 0.56 |
| Schülerbeteiligung und Mitverantwortung | 2.43 | 0.70 | 0.53 |
| Lehrerkooperation und Teamarbeit | 2.76 | 0.77 | 0.61 |
| Förderung von selbst gesteuertem Lernen und Selbstständigkeit von Schülern/innen | 2.65 | 0.76 | 0.74 |
| Ausbildung von Lernstrategien | 2.56 | 0.75 | 0.70 |
| Förderung von Aufgabenorientierung | 2.38 | 0.76 | 0.70 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | gar nicht |
| 2 | ansatzweise |
| 3 | weitgehend |
| 4 | umfassend |
StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen
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