Scale: Mitarbeit der Eltern außerhalb des Unterrichts (Subskala: konzeptionell)

Theoretical allocation in original studyZusammenarbeit: Lehrkräfte, pädagogisches Personal und Eltern

OriginFurther development

based onWagner, Wolfgang/Helmke, Andreas/Rösner, Ernst (2009): Deutsch-Englisch-Schülerleistung International. Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte., Materialien zur Bildungsforschung, Bd. 25/1. Frankfurt am Main: DIPF.

CitationQuellenberg, H. (2012). Mitarbeit der Eltern außerhalb des Unterrichts (Subskala: konzeptionell) - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1

Theoretical backgroundAusmaß der Elternpartizipation und -kooperation im konzeptionellen Bereich.

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items2

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.65	2.22	0.86	340

IntroductionInwieweit beteiligen sich die Eltern Ihrer Schule an den folgenden Aktivitäten oder nehmen folgende Möglichkeiten der Kooperation wahr? Bitte jeweils ein Kästchen pro Zeile ankreuzen!

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Mitarbeit in Fachkonferenzen oder bei Lehrplanarbeit	1.89	1.03	0.36
Mitarbeit in konzeptionellen Arbeitsgruppen (z. B. bei Schulprogramm, Qualitätsprogramm, Schulkonzept)	2.54	0.69	0.48

Response category

Value	Meaning
1	gar nicht
2	kaum
3	gelegentlich
4	häufig

StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Files

StEG Fragebogen Schulleitung Welle 1 [394.42 kB]