Scale: Schüler-Lehrer-Beziehung

Theoretical allocation in original studySchulklima

OriginScale taken over from

CitationQuellenberg, H. (2012). Schüler-Lehrer-Beziehung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1

Theoretical backgroundDiese Skala erfasst die Schüler-Lehrer-Beziehung in der Schule als Variable des Schulklimas.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.82	2.82	0.63	26891

IntroductionWie kommen Schüler / Schülerinnen und Lehrer / Lehrerinnen an deiner Schule miteinander aus? Bitte jede Zeile bearbeiten!

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Schüler und Lehrer kommen meistens gut miteinander aus.	2.89	0.77	0.58
Den meisten Lehrern ist es wichtig, dass die Schüler sich wohlfühlen.	2.85	0.84	0.68
Die meisten Lehrer interessieren sich für das, was die Schüler zu sagen haben.	2.68	0.83	0.62
Wenn ein Schüler zusätzliche Hilfe braucht, bekommt er sie von seinen Lehrern.	2.88	0.83	0.56
Die Lehrer behandeln die Schüler fair.	2.82	0.89	0.62

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

Files

StEG Fragebogen Schüler/innen der Sekundarstufe I Welle 1 [1.05 MB]