Scale: Erfahrung mit Arbeits- und Lernsoftware

Theoretical allocation in original studySkalen des Computerfragebogens - Computererfahrung

OriginScale taken over from

SourceEignor, Daniel / Taylor, Carol / Kirsch, Irwin / Jamieson, Joan: Development of a Scale for Assessing the Level of Computer Familiarity of TOEFL Examinees , In: TOEFL Research Report (60) , Princeton, New Jersey: Educational Testing Service 1998

CitationKunter, M.; Schümer, G.; Artelt, C.; Baumert, J.; Klieme, E.; Neubrand, M.; Prenzel, M.; Schiefele, U.; Schneider, W.; Stanat, P.; Tillmann, K.-J.; Weiß, M. (2012). Erfahrung mit Arbeits- und Lernsoftware - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2000) - Fragebogenerhebung Haupttest (PISA 2000) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/13:284:1

Theoretical backgroundEs handelt sich um eine Adaptation eines Fragebogens zu „Computer Familiarity“, der bei
ETS (Princeton) entwickelt wurde.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2000

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.83	2.70	0.93	3867

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie oft benutzt du den Computer als Hilfsmittel zum Lernen für die Schule? (umgepolt)	2.86	1.23	0.61
Wie oft benutzt du den Computer zum Programmieren? (umgepolt)	2.30	1.38	0.52
Wie oft benutzt du <Textverarbeitung>? (umgepolt)	3.35	1.18	0.64
Wie oft benutzt du <Tabellenkalkulation>? (umgepolt)	2.50	1.24	0.63
Wie oft benutzt du <Grafik-, Mal- bzw. Zeichenprogramme>? (umgepolt)	2.78	1.25	0.61
Wie oft benutzt du <Lernsoftware>? (umgepolt)	2.44	1.24	0.60

Response category

Value	Meaning
1	fast jeden Tag
2	mehrmals pro Woche
3	zwischen einmal pro Woche und einmal im Monat
4	weniger als einmal im Monat
5	nie

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2000)