Scale: Zusammenarbeit Schulleitung – Kollegium (1. Hauptkomponente)

Related constructSchulinterne Kooperation

Theoretical allocation in original study--

OriginScale taken over from

CitationBos, W.; Strietholt, R.; Goy, M.; Stubbe, T. C.; Tarelli, I.; Hornberg, S. (2012). Zusammenarbeit Schulleitung – Kollegium (1. Hauptkomponente) - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006) - Fragebogenerhebung (IGLU 2006) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/14:285:1

Theoretical background--

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2006

NotesDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: 1 = Wöchentlich; 2 = Monatlich; 3 = Vierteljährlich; 4 = Halbjährlich;
5 = Seltener bis gar nicht.

Release date30.06.2020

Number of items7

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.81	3.47	0.96	16845

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
In welchen Formen findet zwischen Ihnen und Kollegen/innen in Ihrer Schule eine regelmäßige Zusammenarbeit statt? Bitte schätzen Sie Ihre Praxis im laufenden Schuljahr ein!
Erstellung von Halbjahres-/Jahresplänen (über Lernstoff/Themen, Projekte/AG)	--	--	--
Teambesprechung im Jahrgang	3.66	1.42	0.52
Erstellung von Lehr-Lern-Material	2.78	1.45	0.56
Austausch von Unterrichtsmaterialien	4.36	1.00	0.54
Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien	3.53	1.41	0.68
Abstimmung in der Leistungsmessung und -bewertung (z. B. Abgleich von Lernerfolgskontrollen, Festlegung von Bewertungskriterien)	3.05	1.18	0.53
Gemeinsame Planung von Unterricht	3.47	1.53	0.63

Response category

Value	Meaning
1	seltener bis gar nicht
2	halbjährlich
3	vierteljährlich
4	monatlich
5	wöchentlich

StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006)