Scale: Nutzungshäufigkeit von Programmen und Software

Theoretical allocation in original studyInternationale Fragen zu Informations- und Kommunikationstechnologien

OriginScale taken over from

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Nutzungshäufigkeit von Programmen und Software - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

NotesEin weiterer Indikator zur Erfassung für die Vertrautheit mit ICT. Gegenüber der
Fassung in PISA 2000 wurde die Richtung der Antwortkategorien zur Vereinheitlichung
vertauscht.

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.77	14.80	5.07	4154

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie oft benutzt du ...
...Textverarbeitungsprogramme (z.B. Word® oder Word Perfect®)? (umgepolt)	3.32	1.14	0.52
...Tabellenkalkulationsprogramme (z.B. Lotus 1 2 3® oder Microsoft Excel®)? (umgepolt)	2.30	1.22	0.56
...Zeichen-, Mal- oder Grafik-Programme (z.B. Corel Draw®)? (umgepolt)	2.48	1.27	0.55
...Lernsoftware wie zum Beispiel Mathematikprogramme? (umgepolt)	1.88	1.11	0.49
...den Computer als Hilfsmittel, um Schulstoff zu lernen? (umgepolt)	2.57	1.27	0.52
...den Computer, um zu programmieren? (umgepolt)	2.24	1.39	0.49

Response category

Value	Meaning
1	fast jeden Tag
2	ein paarmal pro Woche
3	zwischen einmal in der Woche und einmal im Monat
4	weniger als einmal im Monat
5	nie

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)