Scale: Umgang und Kontinuität des Unterrichts allgemein

Related constructOrganisation des Lehr-Lernbetriebs

Theoretical allocation in original studyLernbedingungen in der Schule

OriginOwn development

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Umgang und Kontinuität des Unterrichts allgemein - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

NotesDie Variable "Anzahl der Minuten einer Unterrichtsstunde" wird zur Bildung des Index Minuten an Mathematikunterricht
genutzt, die Variable "Anzahl der Unterrichtsstunden in einer vollen Schulwoche" zur Bildung des Index Minuten an Unterricht insgesamt.

Release date30.06.2020

Number of items2

IntroductionWie viele Unterrichtsstunden hattest du insgesamt in der letzten vollen Schulwoche?
Wie viele Minuten dauert eine durchschnittliche Unterrichtsstunde?

Items

Overarching scaleMinuten an Mathematikunterricht
Minuten an Unterricht insgesamt
Relative Unterrichtszeit in Mathematik

Response category

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)