Scale: Schüler-Lehrer-Verhältnis (Student teacher relations)

Theoretical allocation in original studyLernbedingungen in der Schule

OriginScale taken over from

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Schüler-Lehrer-Verhältnis (Student teacher relations) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.76	13.69	2.84	4276

IntroductionWenn du an die Lehrer in deiner Schule denkst: Wie sehr stimmst du mit folgenden Aussagen überein?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Die Schüler/-innen kommen mit den meisten Lehrern/Lehrerinnen gut aus. (umgepolt)	2.74	0.75	0.49
Den meisten Lehrern/Lehrerinnen ist es wichtig, dass die Schüler/-innen sich wohl fühlen. (umgepolt)	2.65	0.79	0.58
Die meisten meiner Lehrer/-innen interessieren sich für das, was ich zu sagen habe. (umgepolt)	2.61	0.79	0.55
Wenn ich zusätzliche Hilfe brauche, bekomme ich sie von meinen Lehrern/Lehrerinnen. (umgepolt)	2.79	0.84	0.49
Die meisten Lehrer/-innen behandeln mich fair. (umgepolt)	2.91	0.80	0.55

Response category

Value	Meaning
1	stimme überhaupt nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme ganz zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)