Scale: Wettbewerb in Mathematik

Related constructLernklima

Theoretical allocation in original study--

OriginFurther development

based onIngenkamp, Karlheinz (Hrsg.): Landauer Skalen zum Sozialklima, 4.- 13. Klassen. LASSO 4-13. - Weinheim: Beltz (1987), getr. Zaehl.

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Pekrun, Reinhard: Schulischer Unterricht, schulische Bewertungsprozesse und Selbstkonzeptentwicklung. - In: Unterrichtswissenschaft, 13 (1985) 3, S. 220-248, URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-295747; https://doi.org/10.25656/01:29574 - ISSN: 0340-4099

Eder, Ferdinand: Schul- und Klassenklima. Ausprägung, Determinanten und Wirkungen des Klimas an höheren Schulen. - Innsbruck u.a.: Studien-Verl. (1996), 272 S. - Studien zur Bildungsforschung und Bildungspolitik. 8 - ISBN: 3-7065-1118-5

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Wettbewerb in Mathematik - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.82	10.24	3.25	1876

IntroductionWie verhaltet ihr euch in eurer Klasse in Mathematik?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
In meiner Klasse versucht jeder Schüler/jede Schülerin, in Mathematik besser zu sein als der andere.	2.10	0.80	0.62
In meiner Klasse freut sich jeder, wenn er in Mathematik etwas besser weiß als die anderen.	2.38	0.89	0.58
Viele Schüler/Schülerinnen in meiner Klasse sind neidisch, wenn ein anderer in Mathematik bessere Leistungen erzielt.	2.16	0.91	0.54
In Mathematik steht in meiner Klasse jeder im Wettbewerb mit dem anderen.	1.75	0.81	0.65
Vielen Schülern/Schülerinnen in meiner Klasse kommt es in Mathematik nur darauf an, im Unterricht mehr zu wissen als die anderen.	1.86	0.85	0.67

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)