Scale: Lernunterstützung (Elternangaben)

Related constructHäusliche Lernunterstützung

Theoretical allocation in original studyEinstellung der Familie zu Mathematik

OriginScale taken over from

SourcePekrun, Reinhard / Jullien, Simone / Lichtenfeld, Stephanie / Frenzel, Anne C / Götz, Thomas / vom Hofe, Rudolf / Blum, Werner: Skalenhandbuch PALMA 4. Messzeitpunkt (8. Klassenstufe) , München: Universität, Institut für Pädagogische Psychologie 2005

Wild, Elke / Remy, Katharina / Gerber, Judith / Webler-Pijahn, Katharina / Rammert, Monika / Jonas, M.: Skalendokumentation des Projekts „Die Förderung selbstbestimmter Formen der Lernmotivation in Elternhaus und Schule“ Messzeitpunkt 1 [Unveröffentlichtes Manuskript] , Bielefeld: Universität 2001

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Lernunterstützung (Elternangaben) - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.84	7.58	2.93	3597

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wenn unsere Tochter/unser Sohn in Mathematik nicht mehr weiter weiß, helfen wir ihr/ ihm.	1.70	0.88	0.75
Wenn unsere Tochter/unser Sohn in einer Mathematikprüfung etwas nicht verstanden hat, kann sie/er uns jederzeit um Rat fragen.	1.59	0.86	0.70
Wenn unsere Tochter/unser Sohn bei den Mathematikhausaufgaben Fehler gemacht hat, können wir erklären, was sie/er falsch gemacht hat.	2.22	0.90	0.69
Wenn unsere Tochter/unser Sohn eine schlechte Note in Mathematik bekommen hat, sprechen wir mit ihr/ihm die Mathematikarbeit noch einmal durch, damit sie/er die Fehler nicht mehr macht.	2.07	0.93	0.54

Response category

Value	Meaning
1	trifft zu
2	trifft eher zu
3	trifft eher nicht zu
4	trifft nicht zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)