Scale: Angst

Theoretical allocation in original studyEmotionen und Tätigkeitserleben in Mathematik

OriginScale taken over from

SourcePekrun, Reinhard / Götz, Thomas / Frenzel, Anne C: Academic Emotions Questionnaire – Mathematics (AEQ-M) User's Manual , München: Ludwig Maximillian Universität, Department Psychologie 2005

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Angst - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items9

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.89	18.09	6.48	4067

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Vor Mathematik habe ich Angst.	1.54	0.82	0.60
Aus Angst vor Mathematik würde ich am liebsten nicht in die Schule gehen.	1.30	0.65	0.47
In Mathematik mache ich mir Sorgen, dass ich weniger als die anderen verstehe.	2.08	1.04	0.63
Beim Erledigen meiner Mathematikhausaufgaben mache ich mir Sorgen, ob ich das überhaupt alles schaffe.	2.05	0.98	0.59
Vor Mathematikprüfungen bin ich sehr nervös.	2.61	1.08	0.67
Schon vor Mathematikprüfungen mache ich mir Sorgen darüber, dass ich versagen könnte.	2.43	1.10	0.74
Vor lauter Angst würde ich Mathematikprüfungen am liebsten gar nicht mitschreiben.	1.96	1.08	0.74
Wenn eine Mathematikprüfung bevorsteht, bekomme ich Bauchschmerzen.	1.96	1.02	0.67
Während Mathematikprüfungen bin ich so aufgeregt, dass ich mich nicht richtig konzentrieren kann.	2.16	1.03	0.70

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)