Scale: Symbolische Führungsorientierung (symbolic)

Theoretical allocation in original studySchulleitung

OriginScale taken over from

SourceBolman, Lee G. / Deal, Terrence E.: Reframing Organizations Artistry, Choice, and Leadership S. 544 , San Francisco: Jossey-Bass 1997 , ISBN: 978-0-7879-8799-2

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Symbolische Führungsorientierung (symbolic) - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items8

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.83	16.14	3.24	163

IntroductionSchätzen Sie bitte ein, inwieweit die folgenden Aussagen auf Sie persönlich als Schulleiterin
oder Schulleiter zutreffen.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich sporne andere an, bei der Arbeit ihr Bestes zu geben.	1.84	0.60	0.51
Ich bin sehr charismatisch.	2.76	0.72	0.53
Ich bin in der Lage, andere zu inspirieren.	2.06	0.56	0.62
Ich bin ausgesprochen phantasiereich und kreativ.	2.40	0.69	0.58
Ich strahle einen ausgeprägten Sinn für Visionen und gemeinsame übergeordnete Arbeitsziele aus.	2.24	0.76	0.73
Ich schaue über die aktuellen Gegebenheiten hinaus, um attraktive neue Herausforderungen zu erkennen.	1.83	0.64	0.48
Ich erzeuge Loyalität und Begeisterung.	2.11	0.52	0.49
Ich habe als Vorbild großen Einfluss auf Zielvorstellungen und Werte der Schule.	1.96	0.58	0.47

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)