Scale: Umweltqualität der Schule
Related constructWahrnehmung der Schule als Lernort
Theoretical allocation in original studyRessourcen und Ressourcenmobilisierung - Materielle Ressourcen
OriginScale taken over from
SourceKanders, Michael; Rösner, Ernst (Mitarb.); Universität Dortmund / Institut für Schulentwicklungsforschung: Das Bild der Schule aus der Sicht von Schülern und Lehrern II. - Dortmund: IFS-Verl. (2000), 229 S. - Beiträge zur Bildungsforschung und Schulentwicklung. 14 - ISBN: 3-932110-14-5
Kanders, Michael; Rösner, Ernst; Rolff, Hans-Günter; Deutschland / Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie: Das Bild der Schule aus der Sicht von Schülern und Lehrern. - Bonn: BMBF (1997), VI, 192 S.
Kanders, Michael: Schule unter Druck Ergebnisse der 11. IFS-Repräsentativitätsumfrage, In: Erziehung und Wissenschaft, Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW (7) S. 18 , Essen: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft im DGB 2000 , ISBN: 0342-0671
CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Umweltqualität der Schule - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1
Theoretical background--
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2003
Release date30.06.2020
Number of items4
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.65 | 8.07 | 1.97 | 207 |
IntroductionInwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Ihre Schule zu?
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Für die Räumlichkeiten an unserer Schule scheinen sich die Schüler/-innen nicht verantwortlich zu fühlen. (umgepolt) | 2.29 | 0.71 | 0.46 |
| Für die Räumlichkeiten an unserer Schule scheinen sich die Lehrer/-innen nicht verantwortlich zu fühlen. (umgepolt) | 1.92 | 0.66 | 0.43 |
| Unsere Klassenräume sind überwiegend gemütlich und einladend gestaltet. | 2.22 | 0.69 | 0.46 |
| Vieles an unserer Schule ist seit langem schmutzig und kaputt. (umgepolt) | 1.64 | 0.76 | 0.36 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | trifft nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft zu |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)