Scale: Erfassung der Unterrichtspraxis

Related constructEvaluation und Leistungsmessung

Theoretical allocation in original studyBeurteilung von Schülerleistungen und ihre Nutzung zur Selbstevaluation der Schule

OriginScale taken over from

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Erfassung der Unterrichtspraxis - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.38	6.21	1.08	198

IntroductionWurde an Ihrer Schule während des vergangenen Jahres Folgendes angewandt, um die
Unterrichtspraxis von Mathematiklehrkräften zu erfassen?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Leistungsbewertungen der Schülerinnen und Schüler durch Tests oder Prüfungen	1.38	0.49	0.20
Kollegenbeurteilung von Unterrichtsplänen, Beurteilungsinstrumenten und Unterrichtsstunden	1.75	0.44	0.21
Unterrichtsbesuche durch die Schulleitung oder Fachleitung	1.31	0.47	0.31
Unterrichtsbesuche durch die Schulaufsicht oder andere externe Personen	1.76	0.43	0.13

Response category

Value	Meaning
1	ja
2	nein

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)