Scale: Empathie

Theoretical allocation in original studyPersönlichkeit des Schülers

OriginScale taken over from

SourceDavis, Mark H.: A Multidimensional Approach to Individual Differences in Empathy , In: Catalog of Selected Documents in Psychology (10) S. 85 , Washington, DC: American Psychological Association 1980 , ISBN: 0045-5938

CitationBos, W.; Bonsen, M.; Gröhlich, C.; Guill, K.; Scharenberg, K. (2013). Empathie - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 - Fragebogenerhebung (KESS 7) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/17:29:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2005

NotesDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "trifft voll zu (1), trifft eher zu (2), trifft eher nicht zu (3), trifft überhaupt nicht zu (4)."

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.77	--	--	10440

IntroductionWie sehr treffen die folgenden Aussagen auf dich zu?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich habe oft Mitgefühl mit Leuten, die weniger Glück haben als ich.	3.17	0.85	0.61
Wenn ich sehe, dass Leute ausgenutzt werden, möchte ich sie am liebsten beschützen.	3.30	0.82	0.59
Die Dinge, die ich so mitbekomme, berühren mich oft ganz schön.	2.90	0.90	0.59
Ich würde mich als ziemlich weichherzigen Menschen bezeichnen.	2.75	0.99	0.50

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Das Unglück anderer Leute beunruhigt mich in der Regel nicht besonders.
Wenn ich sehe, dass Leute ungerecht behandelt werden, tun sie mir manchmal gar nicht so sehr leid.

Response category

Value	Meaning
1	trifft überhaupt nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft völlig zu

StudyKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7