Scale: Berufliche Belastung – strukturelle Bedingungen

Theoretical allocation in original studyBelastungen im Lehrerberuf

OriginFurther development

based onDitton, Hartmut / Merz, Daniela: Qualität von Schule und Unterricht Kurzbericht über erste Ergebnisse einer Untersuchung an bayerischen Schulen , Eichstätt: Universität 2000

CitationBos, W.; Bonsen, M.; Gröhlich, C.; Guill, K.; Scharenberg, K. (2013). Berufliche Belastung – strukturelle Bedingungen - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 - Fragebogenerhebung (KESS 7) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/17:29:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2005

NotesDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "stimme zu (1), stimme eher zu (2), stimme eher nicht zu (3), stimme nicht zu (4)."

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.65	--	--	835

IntroductionWas belastet Sie bei der Arbeit an Ihrer Schule?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Mich belastet/belasten ...
die vielen Veränderungen und Reformen an der Schule.	2.55	0.97	0.37
die Formen der Leistungserhebung und Notengebung.	2.43	0.92	0.42
ein durch Stofffülle bedingter Zeitdruck im Unterricht.	2.94	0.87	0.51
der Umfang der Organisations- und Verwaltungsaufgaben.	3.26	0.84	0.41

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Mich belastet/belasten ...
fachfremder Lehrereinsatz und Vertretungen.

Response category

Value	Meaning
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudyKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7