Scale: Implementierung neuer Rahmenlehrpläne durch die Schulleitung

Theoretical allocation in original studyImplementierung der Rahmenlehrpläne

OriginOwn development

CitationBos, W.; Bonsen, M.; Gröhlich, C.; Guill, K.; Scharenberg, K. (2013). Implementierung neuer Rahmenlehrpläne durch die Schulleitung - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 - Fragebogenerhebung (KESS 7) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/17:29:1

Theoretical background--

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items6

IntroductionIn welcher Weise hat die Schulleitung in den vergangenen zwei Jahren die
Implementierung der neuen Rahmenpläne strukturiert?

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Item text
Es wurde ein Handlungs- und Zeitplan entwickelt, nach dem die Einführung der Rahmenpläne an unserer Schule erfolgen soll.
In Lehrerkonferenzen hat die Schulleitung die besondere Verantwortung der Fachleitungen/Fachvertretungen bei der Einführung der neuen Bildungs- bzw. Rahmenpläne deutlich gemacht.
Die Schulleitung hat mit Fachleitungen/Fachvertretungen Vereinbarungen über ihre Aufgaben geschlossen (Zielvereinbarungen).
Die Schulleitung hat Fachleitungen/Fachvertretungen eigene Ressourcen für Material und Fortbildung übertragen.
Die Schulleitung achtet darauf, dass Fach- und Jahrgangskonferenzbeschlüsse für alle Lehrkräfte nachvollziehbar dokumentiert werden.
Die Schulleitung hat an unserer Schule institutionalisierte Konferenzen der Fachleitungen eingerichtet.

Response category

Value	Meaning
1	ja
2	nein

StudyKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7