Skala: Positives Verhältnis zu den Lehrkräften (Schule)

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchule - Kooperation/Koordination - Verhältnis Schüler-Lehrer

UrsprungEigenentwicklung

ZitationDitton, H.; Merz, D. (2013). Positives Verhältnis zu den Lehrkräften (Schule) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: QualitätsSicherung in Schule und Unterricht - Fragebogenerhebung Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001-2002. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/18:31:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2001 - 2002

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.71	2.66	0.61	--

Einleitender TextWie beurteilst du folgende Aussagen über das Verhältnis zwischen Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Die Meinungen der Schülerinnen und Schüler kümmert die meisten Lehrkräfte wenig. (umgepolt)	2.55	0.85	0.48
Die meisten Lehrkräfte gehen an dieser Schule auf Vorschläge der Schülerinnen und Schüler ein.	2.57	0.77	0.56
Im Allgemeinen herrscht hier ein freundlicher Umgangston zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern.	2.77	0.84	0.49
Die meisten Lehrkräfte bemühen sich, alle Schülerinnen und Schüler gleich zu behandeln.	2.74	0.85	0.46

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme voll zu
2	stimme eher zu
3	stimme eher nicht zu
4	stimme überhaupt nicht zu

StudieQuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 2 (QuaSSU)