Scale: Selbstständigkeit der Schüler

Theoretical allocation in original studyLehrer-Schüler-Beziehung

OriginScale taken over from

SourceFend, Helmut (Mitarb.); Zentrum Bildungsforschung (Konstanz): Erhebungsinstrument fuer die Lehreruntersuchung an Gesamtschulen des dreigliedrigen Schulsystems. - Konstanz: Univ. (1980), 200 S.

CitationBöhm-Kasper, O.; Bos, W.; Jaeckel, S.; Weishaupt, H. (2013). Selbstständigkeit der Schüler - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1998-1999. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/38:40:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I und II

Time Period of Data Collection1998 - 1999

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.52	--	--	5274

IntroductionBewerten Sie nun bitte die nachfolgenden Aussagen zu dem Verhältnis von Lehrern und Schülern an Ihrer Schule: (Bitte machen Sie pro Zeile nur ein Kreuz und lassen Sie keine Zeile frei!)

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Die Lehrer ermuntern die Schüler häufig, die eigenen Gedanken zu äußern, auch wenn sie falsch sein könnten.	2.77	0.79	0.39
Den meisten Lehrern ist es wichtiger, dass die Schüler gute Ideen haben, als dass sie viel wissen.	2.32	0.71	0.30
Viele Lehrer bemühen sich hier, Schüler auch persönlich kennenzulernen.	2.10	0.76	0.30
Viele Lehrer diskutieren hier oft mit den Schülern.	2.76	0.70	0.25

Response category

Value	Meaning
1	trifft überhaupt nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft völlig zu

StudyBeanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium