Scale: Unterrichtete Fächergruppe (Lehrkräfte)
Related constructOrganisation des Lehr-Lernbetriebs
Theoretical allocation in original studyKontextmerkmal
OriginOwn development
SourceSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 333.
CitationInternational Association for the Evaluation of Educational Achievement; ICCS Studienzentrum (Universität Duisburg-Essen) (1970). Unterrichtete Fächergruppe (Lehrkräfte) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study 2022 - Leistungsmessung und Fragebogenerhebung: International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung März 2022-Juni 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF.
Theoretical background--
Target groupLehrkräfte
Time Period of Data CollectionMärz 2022 - Juni 2022
Release date30.01.2026
Number of items6
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 2909 |
IntroductionWelches Fach unterrichten Sie die meisten Stunden pro Woche im aktuellen Schuljahr an dieser Schule? (Wenn Sie mehr als eine Fächergruppe mit derselben Stundenanzahl unterrichten, kreuzen Sie bitte entsprechend viele Felder an.)
Items
| Item text |
|---|
| Sprachen (Deutsch, Fremdsprachen) |
| Human- / Sozialwissenschaften (Geschichte, Erdkunde, Politik, Wirtschaft etc.) |
| Mathematik (einschl. Informatik) |
| Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie etc.) |
| Religion, Ethik |
| Andere (Musik, Kunst, Sport, Hauswirtschaft etc.) |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | angekreuzt |
StudyInternational Civic and Citizenship Education Study 2022