Scale: Einschätzung der Klassenleistungsstärke

Related constructDiagnostisch (Wissen und Kompetenz)

Theoretical allocation in original studyAllgemeiner Teil

OriginScale taken over from

SourceArtelt, C., Blossfeld, H.-P., Faust, G., Roßbach, H.-G. & Weinert, S. (2013). Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter (BiKS-8-14) (Version 2) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. http://doi.org/10.5159/IQB_BIKS_8_14_v2 (Welle 1, Lehrerfragebogen)

CitationKarst, K.; Poloczek, S.; Mösko, E.; Lipowsky, F.; Faust, G. (2021). Einschätzung der Klassenleistungsstärke - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern - Fragebogenerhebung (PERLE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/50:59:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Primarstufe

Time Period of Data Collection2006

NotesDiese Skala wurde in der Eingangserhebung eingesetzt.

Die Ausprägungswerte 2 und 3 sind nicht bezeichnet.

Release date19.12.2023

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.79	3.10	0.42	68

IntroductionWie schätzen Sie Ihre Klasse im Vergleich zu anderen ersten Klassen ganz allgemein ein?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
interessiert (4) / (1) uninteressiert	3.53	0.50	0.46
diszipliniert (4) / (1) undiszipliniert	2.95	0.64	0.62
selbstständig (4) / (1) unselbständig	3.05	0.58	0.41
konzentriert (4) / (1) unkonzentriert	2.74	0.54	0.66
gute Arbeitshaltung (4) / (1) schlechte Arbeitshaltung	3.18	0.64	0.69

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
leistungsbezogen homogen (4) / (1) leistungsbezogen heterogen

Response category

Value	Meaning
1	niedrigste Ausprägung
2	-
3	-
4	höchste Ausprägung

StudyPERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern