Scale: Spezifische Aktivitätsformen
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)
Theoretical allocation in original study--
OriginScale taken over from
CitationSee source
Theoretical background--
Subject-specificMusik
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2011
Release date30.06.2020
Number of items10
IntroductionWie groß ist dein Interesse an den folgenden Tätigkeiten des Musikunterrichts?
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Mit Instrumenten musizieren | 3.49 | 1.24 | -- |
| Singen | 3.29 | 1.43 | -- |
| Musik hören | 4.40 | 0.89 | -- |
| Musik erfinden oder improvisieren | 3.15 | 1.28 | -- |
| Zur Musik tanzen oder sich bewegen | 2.72 | 1.45 | -- |
| Über die Wirkung von Musik diskutieren | 2.55 | 1.20 | -- |
| Texte lesen | 2.22 | 1.17 | -- |
| Musiksoftware am Computer benutzen | 3.11 | 1.40 | -- |
| Musikveranstaltungen besuchen | 3.43 | 1.35 | -- |
| Etwas für eine öffentliche Aufführung einstudieren | 2.58 | 1.39 | -- |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | sehr gering |
| 2 | gering |
| 3 | mittel |
| 4 | groß |
| 5 | sehr groß |