Scale: Anspruchsvolles Üben

Related constructKognitive Aktivierung

Theoretical allocation in original studyLernbedingungen in der Schule - Von der Schule geschaffene Lernbedingungen

OriginScale taken over from

SourceBaumert, Jürgen / Gruehn, Sabine / Heyn, Susanne / Köller, Olaf / Schnabel, Kai: Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU) Dokumentation, Band 1. Skalen Längsschnitt I, Welle 1-4 [unveröffentlichte Dokumentation] (1) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 1997

Gruehn, Sabine: Unterricht und schulisches Lernen. Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung. - Münster u.a.: Waxmann (2000), 248 S., URL: http://www.ciando.com/ebook/bid-273179 - Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. 12 - ISBN: 3-89325-757-8 - Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1998.

CitationSee source

Theoretical backgroundUnterrichtsqualität Mathematik: Die Skala misst das Ausmaß der Verwendung von
Übungsaufgaben, die Transferleistungen verlangen und somit das Konzept- bzw.
Prinzipverständnis prüfen. Unterricht, in dem solche Übungsaufgaben häufig eingesetzt
werden, fördert eine aktive kognitive Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand.

Subject-specificMathematik

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection--

NotesDieser Test ist nicht in der
Validierungsstichprobe.

Release date30.06.2020

Number of items3

Theoretical backgroundUnterrichtsqualität Mathematik: Die Skala misst das Ausmaß der Verwendung von
Übungsaufgaben, die Transferleistungen verlangen und somit das Konzept- bzw.
Prinzipverständnis prüfen. Unterricht, in dem solche Übungsaufgaben häufig eingesetzt
werden, fördert eine aktive kognitive Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand.

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Study

Survey--