Scale: Subjective competence (Pedagogic action at school)

Related constructAusbildung

Theoretical allocation in original studyCompetences

OriginDeveloped scale

based onAbs, H. J., Döbrich, P., Gerlach-Jahn, A., & Klieme, E. (2009). Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren. Auswahl und statistische Analyse der Erhebungsinstrumente (Materialien zur Bildungsforschung, Bd. 22). Frankfurt: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.

CitationMorgenroth, S.; Anderson-Park, E.; Abs, H. J. (2021). Subjective competence (Pedagogic action at school) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: A New Way For New Talents In Teaching - Fragebogenerhebung Messzeitpunkt T3 (NEWTT) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2018. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/447:0:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2018

NotesDer Wert für Cronbachs Alpha liegt bei dieser Skala für die Kontrollgruppe bei 0,826.

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.85	3.86	0.88	35

IntroductionBitte beurteilen Sie auch Ihre Kompetenz (aktuelle Kenntnisse) in Bezug auf die verschiedenen Bereiche in Spalte G.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Während meiner Ausbildung habe ich gelernt, wie man ...
...einzelne Schülerinnen bzw. Schüler bei persönlichen Krisen‐ und Entscheidungssituationen unterstützt.	3.48	1.20	--
…sich bei Problemen in die Sicht- und Erlebensweise von Schülern versetzt.	4.03	1.19	--
...soziales Verhalten (helfen, unterstützen, beistehen) fördern kann.	3.91	1.10	--
...Schüler in die Lage versetzen kann, Konflikte rational und konstruktiv zu lösen.	3.53	0.87	--

Response category

Value	Meaning
1	nicht ausreichend
2	ausreichend
3	befriedigend
4	gut
5	ausgezeichnet

StudyNEWTT - A New Way For New Talents In Teaching

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Messzeitpunkt T3 (NEWTT)