Scale: Außerunterrichtliche Angebote (Förderunterricht außerhalb der Stundentafel)
Related constructLerngelegenheiten
Theoretical allocation in original studyZusätzliche Angebote
OriginDeveloped scale
based onHoltappels, Heinz Günter (Hrsg.); Klieme, Eckhard (Hrsg.); Rauschenbach, Thomas (Hrsg.); Stecher, Ludwig (Hrsg.): Ganztagsschule in Deutschland. Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG). 2., korr. Aufl. - Weinheim u.a.: Juventa (2008), 398 S. - Studien zur ganztägigen Bildung - ISBN: 3-7799-2150-2; 978-3-7799-2150-9
CitationBos, W.; Bonsen, M.; Kummer, N.; Lintorf, K.; Frey, K. (2012). Außerunterrichtliche Angebote (Förderunterricht außerhalb der Stundentafel) - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Trends in International Mathematics and Science Study (2007) - Fragebogenerhebung (TIMSS 2007) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2007. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/12:23:1
Theoretical background--
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2007
Release date30.06.2020
Number of items4
Items
| Item text |
|---|
| Welche der folgenden Angebote bestehen für die Schüler der TIMSS-Klasse in diesem Schuljahr? |
| Förderunterricht für Schüler mit hohen Fachleistungen |
| Förderunterricht für Schüler mit niedrigen Fachleistungen |
| Deutschunterricht für Schüler mit Migrationshintergrund |
| Muttersprachlicher Unterricht für Schüler mit Migrationshintergrund |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | Angebot besteht |
| 2 | Angebot besteht nicht |
Übergeordente SkalaAußerunterrichtliche Angebote
StudyTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)