Scale: Probleme der Schulausstattung

Theoretical allocation in original studyRessourcen und Ausstattung

OriginSelf-developed scale

SourceArora, Alka; Barth, Juliane; Erberber, Ebru; Foy, Pierre; Galia, Joseph; Johansone, Ieva; Joncas, Marc; Li, Isaac; Malak, Barbara; Neuschmidt, Oliver; O'Sullivan, Christine; Preuschoff, Corinna; Ruddock, Graham; Martin, Michael O.; Mullis, Ina V.S.; Olson, John F. (Hrsg.); Martin, Michael O. (Hrsg.); Mullis, Ina V.S. (Hrsg.): TIMSS 2007 technical report. - Chestnut Hill, Mass.: IEA, TIMSS & PIRLS (2008), 619 S. - ISBN: 1-889938-50-5

CitationBos, W.; Bonsen, M.; Kummer, N.; Lintorf, K.; Frey, K. (2012). Probleme der Schulausstattung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Trends in International Mathematics and Science Study (2007) - Fragebogenerhebung (TIMSS 2007) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2007. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/12:23:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2007

Release date30.06.2020

Number of items4

Items

Item text
Wie schwerwiegend sind die folgenden Probleme an Ihrer Schule?
Das Schulgebäude muss dringend saniert werden.
Die Klassenräume sind überfüllt.
Die Lehrkräfte haben außerhalb der Klassen keinen angemessenen Arbeitsplatz.
Es stehen keine Materialien zur Verfügung, um Experimente oder Untersuchungen durchzuführen.

Response category

Value	Meaning
1	Kein Problem
2	Geringfügiges Problem
3	Ernsthaftes Problem

StudyTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): TIMSS 2007